Info-Stunde

Lust, uns persönlich kennenzulernen? Dann nehmen Sie an unserer Info-Stunde teil und erfahren Sie, wie wir arbeiten und erhalten Sie Details zur Ausbildung und zur Perspektive auf dem Arbeitsmarkt. Ohne Anmeldung, ohne Unterlagen.

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    13:30-14:30 Uhr
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    13:30-14:30 Uhr

In unseren Räumen im Anthroposophischen Zentrum, Wilhelmshöher Allee 261, Kassel (1. Stock)

Fragen?
Ausbildung zur

Erzieher*in in Teilzeit

staatlich geprüft

Die Ausbildung zum/zur Erzieher*in Teilzeit

Mit der Teilzeitausbildung bieten wir eine Ausbildungsform an, die es Ihnen ermöglicht, mit einer halben Stelle weiterhin für den eigenen Lebensunterhalt zu sorgen.

Vielleicht haben die eigenen Kinder einen auf die Idee des Berufswechsels gebracht, vielleicht erkennt man aus der Zeitnotwendigkeit oder der eigenen Biografie, dass man gerne anderen Menschen auf dem Weg zu sich selbst unterstützend im Bildungsbereich zur Seite stehen möchte – oder man braucht endlich eine staatliche Anerkennung für die Arbeit, die man schon länger ausführt.

Die Teilzeitausbildung am Rudolf Steiner Institut Kassel bietet vielfältige Möglichkeiten.
Informationen zur Ausbildung
Vorteile
Vertiefungsbereiche
Praxis
Voraussetzungen
Finanzierung der Ausbildung

Die Vorteile der Teilzeitausbildung

Sie arbeiten in Ihrem Wunschberuf

Die Ausbildung erfolgt in 2-Wochen-Blöcken, dazwischen sind Sie schon in dem Beruf tätig.

Nach zwei bis vier Jahren staatl. anerkannte*r Erzieher*in

Unter Umständen können Teile Ihrer bisherigen Biografie in der Ausbildung anerkannt werden, und Sie können auf zwei Jahre verkürzen. Sprechen wir über Ihren persönlichen Weg!

Ihr individueller Weg

Durch individuelle Wege versuchen wir, dem drohenden Erzieher*innenmangel entgegenzutreten. In der Erwachsenenbildung ist es uns ein Anliegen, mit Ihnen gemeinsam den richtigen Weg zu finden.

Sprechen wir über Ihre Möglichkeiten.

weitere Informationen? hier klicken

VertiefungsbereicheDie Vertiefungsbereiche dienen dazu, den eigenen inhaltlichen Schwerpunkten innerhalb der Ausbildung nachzugehen. Sie beziehen sich auf die Altersstufe der Kinder, das gewünschte pädagogische Arbeitsfeld sowie auf die Auswahl der Praktika.

Sozialpädagogische Arbeit im Elementarbereich
Sozialpädagogische Arbeit im außerschulischen und schulischen Bereich
Sozialpädagogische Arbeit in der Erziehungshilfe
Sozialpädagogische Arbeit in heilpädagogischen Einrichtungen

Sozialpädagogische Arbeit im Elementarbereich
In der Krippe/Wiegestube oder im Kindergarten steht die Selbstwirksamkeit im Beziehungskontext im Vordergrund des Geschehens, Vorbild und Nachahmung, Bewegungs- und Sprachentwicklung, besonders aber das kindliche Spiel gilt es zu verstehen.

Sozialpädagogische Arbeit im außerschulischen und schulischen Bereich
Im Hort/Wartehort oder als Schulbegleitung ist es heute, im Zuge der Ganztagsbetreuung, immer wichtiger, dass die Kinder liebevoll durch den Alltag begleitet werden. Die Wahrnehmung der Individualität, der Beziehungsaufbau, die Gruppendynamik und die Fragen nach dem kindgerechten Lernen in den unterschiedlichsten Altersstufen sind wesentliche Themen.

Sozialpädagogische Arbeit in der Erziehungshilfe
Bedingt durch Eindrücke des soziokulturellen Umfeldes (Vernachlässigung, Traumata u.a.) benötigen heute immer mehr Kinder eine achtsame wertschätzende Beziehungshülle, in der sie die Schritte zu sich selbst vollziehen können und mit guter Begleitung Lernschritte gehen können.

Sozialpädagogische Arbeit in heilpädagogischen Einrichtungen
Inklusion bedeutet nicht die gänzliche Auflösung der heilpädagogischen Einrichtungen, Inklusion bedeutet, für jedes Kind mit Hilfebedarf das, für es selbst passende, Lebensumfeld zu gestalten. Sich hierfür vorzubereiten, bedarf einer intensiven Auseinandersetzung und Wertschätzung des Anders-Seins.

Sozialpädagogische Arbeit im interkulturellen Bereich
Sozialpädagogische Arbeit, Schwerpunkt Salutogenese
Bildung für nachhaltige Entwicklung
Sozialmanagement

Sozialpädagogische Arbeit im interkulturellen Bereich
Die Aspekte der interkulturellen Pädagogik werden sowohl durch Unterricht als auch mit Praxisanteilen gestaltet. Im Unterricht beschäftigen wir uns u.a. mit Fragen zum Thema Flucht, Migration, Religionen und Mehrsprachigkeit. Hierzu laden wir auch Menschen ein, die zu diesen Themen begründet Stellung nehmen und ihre biografischen Erlebnisse oder ihr berufliche Erfahrungen mit uns teilen.

Wie in den Vertiefungsbereichen für Interkulturelle oder Naturnahe Pädagogik (link) der Vollzeitform.

Ihr Arbeitsplatz mit ½ Stelle ist in einer Einrichtung, in der Transkulturalität lebt und kulturelle Bezüge bewusst gegriffen werden.

oder

eines Ihrer Praktika verbringen Sie an einem Ort, an dem die Themenvielfalt erlebbar wird.

Sozialpädagogische Arbeit, Schwerpunkt Salutogenese
In der heutigen Zeit ist es, bedingt durch die Gegebenheiten, den Umgang mit unserer Mitwelt, dem Stress und der Beziehungslosigkeit, nicht leicht, sich gesund zu entwickeln. Die Auseinandersetzung mit der spannenden Frage: Wie lernt der Mensch in seiner Kindheit, sich seinen Leib gesund aufzubauen, was braucht es dafür von uns Erwachsenen als Entwicklungsbegleiter*innen, um der gefährdeten Gesundheit zu ermöglichen, sich zu entfalten? Kohärente Erlebniswelten zu schaffen, wird in der zunehmend digitalisierten Welt immer mehr unsere Aufgabe sein.

Bildung für nachhaltige Entwicklung
Dies beinhaltet die Arbeit mit Boden, Pflanze und Tier; der in dieser „vollständigen Umgebung“ sinnvoll tätige, erwachsene Mensch und das darin spielende Kind müssen mehr und mehr zusammenkommen. Novalis nennt das: „Pädagogik“.

Ihr Arbeitsplatz mit ½ Stelle ist in einem Natur-/Wald- oder Bauernhofkindergarten, im Waldhort oder einer Bauernhofschule

oder

eines Ihrer Praktika verbringen Sie an einem Ort, an dem die Themenvielfalt erlebbar wird.

Sozialmanagement (Qualitätsmanagement, Sozialraumorientierung, Budgetierung)
Sie kommen aus diesem Arbeitsfeld, hast bereits Erfahrungen und inhaltliches Wissen gesammelt. Bedingt durch diese Vorerfahrungen streben Sie eine Leitungsfunktion an; für den Berufsalltag benötigen Sie den staatlich anerkannten pädagogischen Abschluss.

Picknick in der Natur
Studierende bei der Gartenarbeit
Studierende bei der Gartenarbeit
Studierende mit Guitarre auf dem Waldhof

Die Praxis

Innerhalb der Teilzeit- (TZ) Ausbildung stehen Sie idealerweise im pädagogischen Arbeitszusammenhang von Krippe/KiTa/Hort/Heim, Ihrem angestammten Beruf oder bei den Kindern.

In der Ausbildung ist es zusätzlich erforderlich, zwei dreiwöchige Praktika zu absolvieren. Beim Finden des passenden Ortes werden die Aspekte mit den Mentor*innen besprochen. Die Praktika können in engem Bezug zu den Vertiefungsbereichen stehen.

Voraussetzungen & HinweiseDie Ausbildung wendet sich an Menschen

mit Mittlerer Reife, einer Berufsausbildung (DQR 4) sowie einem dreimonatigen Praktikum im sozialen Berufsfeld.
weitere individuelle Zugangsvoraussetzungen sind im persönlichen Gespräch zu klären

Die Ausbildung zum/zur Erzieher*in am Rudolf Steiner Institut Kassel wird an verschiedenen Hochschulen anerkannt:

So wird unseren Absolvent*innen von der Alanushochschule Alfter/Studiengang BA Frühe Kindheit der Abschluss der Ausbildung mit 90 CP angerechnet.
Webseite der Alanus Hochschule

Beim Studiengang Sozialpädagogik & Management der iba werden 60 CP angerechnet.
Webseite der iba University

Mit vielen waldorfpädagogischen Seminaren und Einrichtungen im In- und Ausland stehen wir in regem Austausch.
Webseite der Vereinigung der Waldorfkindergärten
Webseite der IASWECE

Interessiert?

Für ein Informationsgespräch mit unseren Fachbereichsleiter*innen oder die Möglichkeit zu einem Orientierungsbesuch / Hospitation des Unterrichts, nehmen Sie gerne Kontakt zu uns auf:
schoeneberg@steiner-institut.de

Im Rahmen der Ausbildung gibt es folgende

Gebühren

Monatliche Ausbildungsgebühr:

175,00 EUR

Menschen die Aufstiegs-BAföG erhalten ( Elternunabhängig und muss nicht zurückgezahlt werden) bekommen die Ausbildungsgebühr zu 50% erstattet.

*inkl. Prüfungsgebühr und Lehr- und Lernmittel

Finanzierung Ihrer AusbildungFür die Ausbildung in der „Höheren Berufsfachschule für Sozialassistenz“ gelten folgende formale Kriterien:

BAföG
Sie können für Ihren Schulbesuch eine monatliche finanzielle Unterstützung erhalten, wenn Ihre Eltern nicht über ein höheres Einkommen verfügen oder Sie bereits längere Zeit elternunabhängig erwerbstätig waren. Diese Unterstützung wird BAföG genannt. Alle Ausbildungen am Rudolf Steiner Institut Kassel e. V. erfüllen die Voraussetzungen für die Beantragung von SchülerBAföG.

Mehr Infos zu Voraussetzungen und Höhe der finanziellen Unterstützung: Verwaltungsportal Hessen

Bildungskredit der KfW Bank
Monatliche Auszahlungen von 100, 200 oder 300 Euro, Einmalzahlung einer Teilsumme möglich, Unabhängig vom Einkommen, Keine Sicherheiten notwendig, Monatliche Verzinsung

Weitere Informationen: Bildungskredit KfW

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