Rudolf Steiner Institut
für Sozialpädagogik Kassel e.V
Wilhelmshöher Allee 261
34131 Kassel
Lust, uns persönlich kennenzulernen? Dann nehmen Sie an unserer Info-Stunde teil und erfahren Sie, wie wir arbeiten und erhalten Sie Details zur Ausbildung und zur Perspektive auf dem Arbeitsmarkt. Ohne Anmeldung, ohne Unterlagen.
Ohne Anmeldung, ohne Unterlagen, einfach kommen.
In unseren Räumen im Anthroposophischen Zentrum, Wilhelmshöher Allee 261, Kassel (1. Stock)
Dann schreiben Sie uns gerne eine Mail oder sollen wir Sie anrufen?
Sozialpädagogische Arbeit im Elementarbereich
In der Krippe/Wiegestube oder im Kindergarten steht die Selbstwirksamkeit im Beziehungskontext im Vordergrund des Geschehens, Vorbild und Nachahmung, Bewegungs- und Sprachentwicklung, besonders aber das kindliche Spiel gilt es zu verstehen.
Sozialpädagogische Arbeit im außerschulischen und schulischen Bereich
Im Hort/Wartehort oder als Schulbegleitung ist es heute, im Zuge der Ganztagsbetreuung, immer wichtiger, dass die Kinder liebevoll durch den Alltag begleitet werden. Die Wahrnehmung der Individualität, der Beziehungsaufbau, die Gruppendynamik und die Fragen nach dem kindgerechten Lernen in den unterschiedlichsten Altersstufen sind wesentliche Themen.
Sozialpädagogische Arbeit in der Erziehungshilfe
Bedingt durch Eindrücke des soziokulturellen Umfeldes (Vernachlässigung, Traumata u.a.) benötigen heute immer mehr Kinder eine achtsame wertschätzende Beziehungshülle, in der sie die Schritte zu sich selbst vollziehen können und mit guter Begleitung Lernschritte gehen können.
Sozialpädagogische Arbeit in heilpädagogischen Einrichtungen
Inklusion bedeutet nicht die gänzliche Auflösung der heilpädagogischen Einrichtungen, Inklusion bedeutet, für jedes Kind mit Hilfebedarf das, für es selbst passende, Lebensumfeld zu gestalten. Sich hierfür vorzubereiten, bedarf einer intensiven Auseinandersetzung und Wertschätzung des Anders-Seins.
Sozialpädagogische Arbeit im interkulturellen Bereich
Die Aspekte der interkulturellen Pädagogik werden sowohl durch Unterricht als auch mit Praxisanteilen gestaltet. Im Unterricht beschäftigen wir uns u.a. mit Fragen zum Thema Flucht, Migration, Religionen und Mehrsprachigkeit. Hierzu laden wir auch Menschen ein, die zu diesen Themen begründet Stellung nehmen und ihre biografischen Erlebnisse oder ihr berufliche Erfahrungen mit uns teilen.
Wie in den Vertiefungsbereichen für Interkulturelle oder Naturnahe Pädagogik (link) der Vollzeitform.
Ihr Arbeitsplatz mit ½ Stelle ist in einer Einrichtung, in der Transkulturalität lebt und kulturelle Bezüge bewusst gegriffen werden.
oder
eines Ihrer Praktika verbringen Sie an einem Ort, an dem die Themenvielfalt erlebbar wird.
Sozialpädagogische Arbeit, Schwerpunkt Salutogenese
In der heutigen Zeit ist es, bedingt durch die Gegebenheiten, den Umgang mit unserer Mitwelt, dem Stress und der Beziehungslosigkeit, nicht leicht, sich gesund zu entwickeln. Die Auseinandersetzung mit der spannenden Frage: Wie lernt der Mensch in seiner Kindheit, sich seinen Leib gesund aufzubauen, was braucht es dafür von uns Erwachsenen als Entwicklungsbegleiter*innen, um der gefährdeten Gesundheit zu ermöglichen, sich zu entfalten? Kohärente Erlebniswelten zu schaffen, wird in der zunehmend digitalisierten Welt immer mehr unsere Aufgabe sein.
Bildung für nachhaltige Entwicklung
Dies beinhaltet die Arbeit mit Boden, Pflanze und Tier; der in dieser „vollständigen Umgebung“ sinnvoll tätige, erwachsene Mensch und das darin spielende Kind müssen mehr und mehr zusammenkommen. Novalis nennt das: „Pädagogik“.
Ihr Arbeitsplatz mit ½ Stelle ist in einem Natur-/Wald- oder Bauernhofkindergarten, im Waldhort oder einer Bauernhofschule
oder
eines Ihrer Praktika verbringen Sie an einem Ort, an dem die Themenvielfalt erlebbar wird.
Sozialmanagement (Qualitätsmanagement, Sozialraumorientierung, Budgetierung)
Sie kommen aus diesem Arbeitsfeld, hast bereits Erfahrungen und inhaltliches Wissen gesammelt. Bedingt durch diese Vorerfahrungen streben Sie eine Leitungsfunktion an; für den Berufsalltag benötigen Sie den staatlich anerkannten pädagogischen Abschluss.
Innerhalb der Teilzeit- (TZ) Ausbildung stehen Sie idealerweise im pädagogischen Arbeitszusammenhang von Krippe/KiTa/Hort/Heim, Ihrem angestammten Beruf oder bei den Kindern.
In der Ausbildung ist es zusätzlich erforderlich, zwei dreiwöchige Praktika zu absolvieren. Beim Finden des passenden Ortes werden die Aspekte mit den Mentor*innen besprochen. Die Praktika können in engem Bezug zu den Vertiefungsbereichen stehen.
Die Ausbildung zum/zur Erzieher*in am Rudolf Steiner Institut Kassel wird an verschiedenen Hochschulen anerkannt:
So wird unseren Absolvent*innen von der Alanushochschule Alfter/Studiengang BA Frühe Kindheit der Abschluss der Ausbildung mit 90 CP angerechnet.
Webseite der Alanus Hochschule
Beim Studiengang Sozialpädagogik & Management der iba werden 60 CP angerechnet.
Webseite der iba University
Mit vielen waldorfpädagogischen Seminaren und Einrichtungen im In- und Ausland stehen wir in regem Austausch.
Webseite der Vereinigung der Waldorfkindergärten
Webseite der IASWECE
Im Rahmen der Ausbildung gibt es folgende
Monatliche Ausbildungsgebühr:
Menschen die Aufstiegs-BAföG erhalten ( Elternunabhängig und muss nicht zurückgezahlt werden) bekommen die Ausbildungsgebühr zu 50% erstattet.
*inkl. Prüfungsgebühr und Lehr- und Lernmittel
BAföG
Sie können für Ihren Schulbesuch eine monatliche finanzielle Unterstützung erhalten, wenn Ihre Eltern nicht über ein höheres Einkommen verfügen oder Sie bereits längere Zeit elternunabhängig erwerbstätig waren. Diese Unterstützung wird BAföG genannt. Alle Ausbildungen am Rudolf Steiner Institut Kassel e. V. erfüllen die Voraussetzungen für die Beantragung von SchülerBAföG.
Mehr Infos zu Voraussetzungen und Höhe der finanziellen Unterstützung: Verwaltungsportal Hessen
Bildungskredit der KfW Bank
Monatliche Auszahlungen von 100, 200 oder 300 Euro, Einmalzahlung einer Teilsumme möglich, Unabhängig vom Einkommen, Keine Sicherheiten notwendig, Monatliche Verzinsung
Weitere Informationen: Bildungskredit KfW
Ohne Anmeldung, ohne Unterlagen, einfach kommen.
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